本文目錄

1. 企業會議室怎么布置
2. 描寫教室喧鬧的句子
3. 第一次獲獎小學作文

摘要：企業會議室通常是內部員工開會的地方，同時也是接待外部來訪人員的地方。因此，一個公司會議室合理布置設計不僅提供參會人員一個舒適的開會環境，繼而也就提高的開會的效率，也要體現一個公司的形象與實力。那么，企業會議室怎么布置？接下來，就來介紹下公司會議室設計布置方案。一、會議室總體要求

會議室的總體要求會議室是開會的場所，會議室的設計合理性直接影響了開會者的開會效率。

完美的會議室規劃設計除了可提供參會人員舒適的環境外，更重要的是給與會者一種臨場感，以達到良好的溝通交流果。

二、會議室的布局

1、建議墻壁四周，桌椅均采用淺色色調，如黃色，淺綠等色調。

2、在室內擺放花卉盆景等清雅物品，增加會議室整體高雅，活潑，融洽氣氛，對促進會議效果有很好的幫助作用。

3、建議室內鋪地毯，可以有很好的吸聲效果，掩蓋噪聲增加會議的效果，還可以有效地避免女士高跟鞋的聲音。

三、會議室墻壁布置

方案一：墻壁左邊粘貼最近期間員工活動的照片，墻壁右邊懸掛包頭分公司所得獎狀配備小燈點亮。

方案二：會議室左側墻壁懸掛公司高管個人簡介以及成功語錄，右側粘貼活動照片

方案三：會議室左側會議室標語，右側懸掛員工自己所畫的數字油畫5、建議會議室內懸掛鐘表，避免與會人員開會時翻看手機影響會議效果。

1、教室里同學們的吵鬧聲，老師的責罵聲吵成一團，好像蜜蜂在耳邊嗡嗡直叫，腦袋都快炸掉了。

2、我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或手雷滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎？

3、教室里的節目正在如火如荼地進行著。

4、教室里就像假日瘋狂搶購現場似的嘈雜鼎沸。

5、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來。可是，就在這個時候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進來。

6、教室里真熱鬧，就像一個菜市場一樣。

7、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

8、今天上課，我們老師說：今天打掃除，同學們干起來吧！太好了，太好了！教室一片歡呼，因為，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！

9、我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。

10、下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰，欣欣突然提議：我在《記憶力挑戰賽》里看到一個游戲：背圓周率。

11、吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門咣地響了，原來佛祖班主任正在怒視著我們。

12、同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。

13、老師剛一離開，教室里就響起了嗡嗡地說話聲：有的在說，今天的體育課會不會上呢；有的在議論，這周能不能小考啊。

14、施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。

15、我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道：大家鼓掌！頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲！那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了！

16、教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著。

17、晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。

18、瞧！五（3）班可真熱鬧，教室里充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什么事呢？讓我給你慢慢道來。

19、下課后的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！

20、教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。

21、鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲。

22、等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩開心辭典讓聽者一陣狂笑。

23、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。

24、教室里很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄著我們班的吵鬧聲。

25、今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。

26、教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的。

描寫教室里的句子

1、教室里不時傳來老師的講課聲和瑯瑯的讀書聲，好似一曲和諧的奏鳴曲。

2、在寫字課上，教師里鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。

3、吵鬧聲勝過上課鈴聲，只聽門咣地響了，原來佛祖班主任正在怒視著我們。

4、今天教室真熱鬧，我們的教室真干凈，我們拿起小抹布，歡歡樂樂大掃除。

5、教室里被同學們打掃得一塵不染，窗明幾凈，真干凈啊!

6、教室里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。

7、教室里，有的同學再看書，有的同學在翻閱資料，還有的同學正掩書沉思，仿佛在思考什么疑難問題。

8、黑板前是講臺，講臺上擺著一臺電腦和一臺顯示器，與斜對面擺著的電視機組成了多媒體教學器，老師的教案和同學們的優秀作業常放在上面展示。

9、黑板的左上方是一臺二十九寸的長虹彩電，它可是我們學習的好伙伴。

10、黑板的前方有一個講桌，上面擺著粉筆和黑板擦，它是老師的好助手。我一看見講桌就想起了老師用心把知識教給我們，我非常感謝老師。

11、推開大門，一眼就看見那又寬又長的黑板，上面寫著八個鮮紅的大字：好學上進、活潑文明，這是老師傳授知識的平臺，是我們學習的園地。為了感謝它，我們每天都把它擦得干干凈凈。

12、教室里真熱鬧，就像一個菜市場一樣。

13、同學們在班里橫沖直撞，桌子歪歪扭扭的，整個教室凌凌亂亂的，像剛打完仗似的。

14、教室中間擺放著整整齊齊的桌椅，它是我們不可缺少的忠實伙伴，每天同學們端端正正地坐在這里聚精會神地聽課，爭先恐后地發言，專心致志地學習。

15、教室里安靜極了，同學們都在做作業，好象聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。

16、今天上課，我們老師說：今天打掃除，同學們干起來吧！太好了，太好了！教室一片歡呼，因為，我們班教室已經有好長時間不大掃了，是個名副其實的大垃圾桶，唉！

17、教室里老師剛說完題還沒說讓大家議論，大家就開始議論了，現在教室里有的大聲喧嘩，有的踩凳子上桌子說自己說的是對的。

18、教室里鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸著。

19、教室干凈的像剛刷的，白粉墻一樣，一塵不染。

20、下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰，欣欣突然提議：我在《記憶力挑戰賽》里看到一個游戲：背圓周率。

21、同學正在教室里熱火朝天的討論問題。

22、教室里干凈得一塵不染。

23、上課鈴響了，可教室還是鬧哄哄的。有的走動位子，有的在講笑話，有的在吃零食

24、教室里似乎車禍現場一般擁堵吵鬧。

25、走進教室，就可以看見前面正中有一塊干凈的磁鐵黑板，黑板的右面是每個組的評比表，黑板的上方掛著五星紅旗，它將隨時提醒我們為中國的強盛而努力學習。

26、教室里那么安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。

27、我們早已有了計劃，我這個班長大聲喊道：大家鼓掌！頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲！那聲音使我們激動，表演的同學不禁被我們感動了！

28、我的家在實驗小學教學樓三樓左側。我每天走進學校，來到班門口都看見牌子上寫著四年級五班，我感覺很溫暖。

29、教室里仿佛趕集一樣熱鬧。

30、安靜的教室又想往常一樣熱鬧起來。可是，就在這個時候，在隔壁班上課的班主任施亞群老師走了進來。

31、下課后的教室就變成同學們十八般武藝各顯神通的地方，好不熱鬧！

32、下課鈴聲剛響，教室里就沸騰起來了。同學們迫不及待地離開了座位，原本上課時安靜的教室立刻鬧成了一團。

33、教室后面有一塊黑板，它是板報園地。板報上有唐詩和謎語。教室外的磁磚上展出了許多圖畫，美麗極了。

34、等到老師一走，正在吃飯的同學們就再也壓抑不住了，有些發放食物，引得其他同學一陣瘋搶；有的在玩開心辭典讓聽者一陣狂笑。

35、教室里安靜的就像是走進了一個無音的世界！

36、鬧哄哄的教室突然安靜了下來，好像被關了靜音一樣，鴉雀無聲。

37、施老師走了，同學們又嘰嘰喳喳地講起話來。我也和別的同學一樣，和同桌韓蓉斌一起討論問題的答案。

38、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。

39、教室里的節目正在如火如荼地進行著。

40、教室里很安靜，連翻書和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽不到。

41、黑板報的上面，有一句英語：Alazyyouth，alousyage。意思是少壯不努力，老大徒傷悲。前面還有最關鍵的八個大字勤能補拙，靜能生慧！勤奮能趕掉笨拙的毛病，文靜可以讓成績提高。

42、教室里安靜的像深夜的森林一樣。

43、教室真干凈啊，潔白的墻白的沒有一絲雜質，地板干凈的能當鏡子照，讓人舍不得去踩上一腳。

44、走進教學大樓，一眼可見那四米見方的小天庭里，種著幾叢竹子，一陣微風吹來，竹葉嘩嘩作響，好像在為我們唱歌。

45、教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚!

46、我們的教室里的桌椅非常整齊，文明友愛，嚴謹創造這兩個牌子的中間有一面五星紅旗。

47、西墻是后黑板，我們可以出黑板報，抄一些同學們好的作文，抄一些品德之類的東西，老師叫畫畫好的同學可以在后黑板上畫畫，抄一些衛生知識。

48、教室顯得那樣明亮，天花板下懸掛著六盞雪白的日光燈，講臺后的墻上新安裝了玻璃黑板。桌凳擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈。這一切都給人以舒適的感覺。

49、老師剛一離開，教室里就響起了嗡嗡地說話聲：有的在說，今天的體育課會不會上呢；有的在議論，這周能不能小考啊。

50、教室中間擺著整整齊齊的桌椅，我們都很愛護它們，桌椅的兩旁是美觀大方的白色推拉窗，如果太陽出來了，陽光就立刻照射進來，顯得教室很明亮。

51、我們精神馬上振奮起來，大家交頭接耳，面露喜色，教室里像炸開了鍋一樣，雖然游戲玩過很多，但是貼鼻子的游戲卻是第一次玩，我們都巴不得游戲快點開始，個個躍躍欲試。

52、班里的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

53、教室的左邊，有八個大字：一分耕耘，一分收獲。意思是沒有勤勞和汗水，哪有秋天糧食果實；上課不認真聽講，作業不認真做，哪會取得好成績。

54、晃動的燈光，在煙塵彌漫的教室中搖搖欲墜，忽然一聲嘶叫，燈光摔到地上粉碎。

55、教室里很吵炸開了鍋與一根針掉在地下形成了鮮明的對比教學樓都飄著我們班的吵鬧聲

56、昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

57、教室里寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。

58、教室里的溫度達到了沸點，同學們都在嘰里呱啦的說著、笑著。

59、教室里就像假日瘋狂搶購現場似的嘈雜鼎沸。

60、那榮譽臺非常引人注目，但是直到現在，我們班一張獎狀都沒有得過，我一定要好好學習不讓榮譽臺孤單！

61、教室里吵吵鬧鬧的就像一個個小蜜蜂似的

62、文化角在北墻。有成語天地，成語天地是叫我們填成語的。有我的作文，作文是我們同學寫得最好的作文才貼上去的。有小小旅行家，是我們同學在祖國各地拍的照片。

63、教室里安靜得鴉雀無聲。

64、同學們在這個美麗的教室里，就象一個大家庭一樣，老師就象爸爸媽媽一樣，我們七十五個同學就象七十五個兄弟姐妹一樣，互相學習，互相幫助。

65、一個下午的勞動，教室完全變了樣。桌子擺放的整整齊齊，地板上沒有一絲果皮紙屑，講臺上原來到處亂飛的粉筆灰也不見了蹤影。

66、教室里安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無聲響。

67、同學們打掃完教室，教室里變得窗明幾凈，地板可以倒映出人影，仿佛置身于潔凈的五星級賓館一樣。

68、太陽的光線，照射在教室的寬大玻璃上，一閃一閃，像是撒上了一層金子的粉末。

69、與電視機相對的是擺得整整齊齊的一排排的桌子和椅子，是為我們學習準備的課桌和椅子，也是我們學習不可缺少的伙伴。

70、瞧！五（3）班可真熱鬧，教室里充滿了學生的歡笑聲，到底發生了什么事呢？讓我給你慢慢道來。

71、教室里同學們的吵鬧聲，老師的責罵聲吵成一團，好像蜜蜂在耳邊嗡嗡直叫，腦袋都快炸掉了

72、教室像蚊子窩一樣，同學們都在竊竊私語。

73、教室里只剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。

74、教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。

75、叮鈴鈴，下課了。我們不在安靜了，我們就像一匹馬兒跑出教室。我們班轉眼變成了熱鬧的班級。

76、我掩住雙耳，但周圍的轟鳴像轟炸機般撕裂耳膜，或竄上跳下，或手雷滿飛，整個教室像炸開的鍋，滿屋的螞蚱亂蹦亂跳，這真的在學校嗎？

77、日光燈下一大片白銀似的柔和的光，把教室里每一個角落照得通明，透過潔凈的玻璃，可以看到同學們認真地自習著。

78、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。班里的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

79、周圍安靜得好像時間停滯了一樣。仿佛一個動作就能將這平靜擊破。

80、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。

描寫教室安靜的句子

1、李老師笑容滿面地走進教室，老師說了一遍規則后，就宣布開始。頓時，教室里安安靜靜的，靜得能聽見同學們的心跳聲。

2、窗外的陽光灑進來，照到教室的地面上，光線明媚，身影悠然，暖暖的亮亮的透明的，好像一切都隱住了聲音。是誰放在唇上的食指，是誰撩起肩上的頭發，是誰轉過身拂過他的筆記，眨眨眼，一切都干干凈凈，清晰的如心跳的鼓點。

3、開始答卷了，教室里的安靜絕對連一根針掉在地上都能聽見。我的臉上落下了碩大的汗珠，教室里的鐘嘀嗒的走著，緊張注視著同學們的臉，兩個老師在教室里走來走去。就這樣，時間一分一秒的過去了，終于在打鈴前答完了卷子，我慶幸地長吧了一口氣。

4、平常我們的教室總是熱鬧非凡，有很多同學“發言”。可是，今天的教室卻是異常地安靜，只有老師那滔滔不絕的講課聲與那接連不斷的咳嗽聲。

5、今天，我邁進教室，往日歡樂的氣息不見了，凝重而悲傷的感覺彌漫在身邊，每個人都滿面愁容，心中時時刻刻掛念著四川災區人民，調皮的潤潤不再猴兒氣了，耷拉著腦袋，不爭氣地紅了眼。

6、李老師細心地講著新課，每一字每一句都是那么響亮這可以看出李老師為了這節課費了多少心血啊！同學們都認真地聽著，教室里非常安靜。

7、上課做作業的時候，安靜的教室變得鴉雀無聲，我把耳朵靠近桌面，能聽到寫字的沙沙聲響。

8、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。

9、那天，天空灰蒙蒙的，坐在教室里的我怎么也無法靜下心去聽老師講課。教室里是那么地安靜，除了老師地粉筆在黑板上沙沙地寫個不停之外，一切都是那么地安靜，安靜得可怕。

10、這時的教室，就像寂靜的林子一樣，十分的安靜。幾個玩得很歡的同學在這時連大氣也不敢出。

11、映著這一片美麗的景色，春的事物，我又看到了學校里的一間間教室，伴著這美好的春光，小學生在教室里專注的讀書；初中生在教室里認真的寫字；高中生在教室里勤奮的背書；大學生在教室里安靜的上自習；我想，我們也是這美麗的春天，永不逝去的春天——祖國美麗的春天！

12、今天教室里特別靜，也不知道為什么。我走在空曠的操場上，只有別的班發出喧鬧的聲響，我有一種預感，似乎今天是我的“倒霉日”。我懷著一種忐忑不安的心情，走在樓梯上也感到有氣無力的，好像靈魂脫殼似的。

13、幾天，往往隨天使來得極早，我便只偎在教室里。這個時候的教室，往往只有一兩個人，它深陷在安靜之中，只是默默地融進那些光影里。似乎連煩亂的呼吸聲也可以聽得清。

14、班里的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

15、今天教室真安靜，靜的連一根針掉在地上都聽的一清二楚，沒有一點雜音，靜的可怕。

16、"擋—擋—"上課了，其它班上的同學都有說有笑的**室了。而被譽為五年級第一"熱鬧"的一班同學卻不向往常一樣吵吵鬧鬧的**室而是沉默、安靜的緩緩的走進教室。

17、今天我們班上課出奇的安靜，這對我們這個公認的“搗蛋班”來說實在是件稀奇的事情/。原來事先發生了一件讓人膽戰心驚的插曲，才讓我們這些小搗蛋“遵紀守法”。

18、那時，我在外面玩的開心的時候，我都看見他在教室里看各中各樣的作文書，我一開始以為他是為了享受教室里面的安靜，

19、今天教室真安靜，都能聽見自己的心跳、呼吸聲，每位同學都不敢放松，因為這次可是重要的一次單元考——成績是要告訴我父母的！

20、教室里很安靜，連一根針落地地聲音都聽得見。我坐在教室里自己的位置上，心里很緊張，抬頭看了看同學們，不會的同學好像考不好沒事似的；會的同學有的很自信；有的同學身子在抖動，沒信心。

21、教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲，這是一副什么樣的畫面啊，當學生們沉浸在思考之中，神游在知識的海洋之中，一切無聲，仿佛進入另一個世界，猶如一葉孤舟之余平靜的大海。

22、教室里安靜得出奇，只有同學們在考試紙上奮筆疾書的聲音“沙——沙——”

23、我拎著試卷袋走進教室，鬧哄哄的孩子們立刻安靜下來，一雙雙明亮的眼睛緊張地盯著我。開考的鈴聲響了，我將卷子發下去，雪白的試卷像翻飛的浪在孩子們的手里傳遞著。待教室平靜下來，孩子們的筆在紙上沙沙作響

24、鄒老師看來好像很放心我們，就走出了教室。開始，教室里出奇的安靜，連一根針掉在地上也聽得見似的，大家很自覺地寫著作業。

25、老師用贊許的眼神看了看大家，接著講課。課，越講越生動，活潑，課室里只有老師的講課聲和同學們做筆記的沙沙聲。

26、上完了前兩節課，也就是考完了試，第三節課原本因該是數學課的，可不知道為什么，可能是老師身體不舒服吧，讓我們看電影，課間，大家都很安靜。

27、天空灰蒙蒙的，老天爺的心情也十分低落，總覺得有一種不詳的感覺。上課的預備鈴剛剛響過，教室離頓時安靜下來。往日，鈴聲響過老半天了，教室里還總是靜不下來，依舊很熱鬧。今天就截然不同了，教室里十分安靜，等待老師來上課。

28、咦？今天教室里怎么特別靜啊？連一根針掉在地上的聲音都聽得見，這是怎么回事？走，讓我們去看個究竟。

29、等呀等，我等得都不耐煩了，才終于盼到了那一摞摞厚厚的新書。書剛一發下來，我就急不可耐地瀏覽了一遍：語文、數學、英語……教室里瞬間靜了許多，沒有喧鬧聲了，沒有嬉笑聲了，世界仿佛只剩下一片空白，而大家似乎也和我一樣，沉浸在書的世界中了。

30、我走進教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學解答難題，展現出一幅團結友愛、刻苦學習的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。

31、教室中死氣沉沉，同學們個個都淚流滿面，惟有幾位同學裝作一臉苦笑。我明白，他們是想把自己最后的燦爛笑容留給兩位老師。

32、“當當當……”一陣清脆的鈴聲把我們從沉思中叫醒。大腦雖未清醒，但我已成條件反射，迅速從凳子上站起來沖向講臺……

33、平常在上課前的時候，教室里可熱鬧了！像圩日在街上的氣氛，老師在上面講，同學們在下面講，好像在爭論似的，誰也不肯讓誰，可厲害啦！可今天上課時教室里特別靜，連一根桿掉在地上也能聽到！這是為什么呢？對原因在些迫不及待了吧！

描寫教室靜的句子

1、教室里格外安靜，我坐在教室里，清楚的聽見窗外的鳥鳴，心里頓時平靜了不少。

2、教室里很安靜，連翻書和筆尖觸碰在紙上的聲音也聽不到。

3、教室里鴉雀無聲，掉根針都能聽見。

4、在寫字課上，教師里鴉雀無聲，連寫字的聲音都清晰可聞。

5、教室里安靜的好像空氣凝結了一樣，毫無聲響。

6、教室安靜極了，甚至可以聽到鉛筆的沙沙聲。

7、教室里鴉雀無聲，我似乎可以清楚的聽到東南角的那個同學有韻律的呼吸著。

8、班里的同學都看寫作業，沒有任何人發出響聲，連一根針落在地上都能聽見。

9、教室里安靜得鴉雀無聲。

10、周圍安靜得好像時間停滯了一樣。仿佛一個動作就能將這平靜擊破。

11、教室里安靜的像深夜的森林一樣。

12、教室里只剩下了筆尖觸碰紙張的聲音。

13、教室里寂靜無聲，手表滴答的聲音清晰可辨，我緊張極了。

14、教室里安靜極了，同學們都在做作業，好象聽到蠶吃桑葉的沙沙聲。

15、同學們異常的安靜，我聽到老師手表微弱嘀嗒聲。

16、教室里那么安靜、似乎可以聽到自己的心受傷的聲音、輕輕地、用雙臂抱緊自己。

17、教室里安靜的就像是走進了一個無音的世界！

18、教室里寂靜無聲，靜得連一根針掉下地都聽得清清楚楚!

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我收集整理的第一次獲獎小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

上一個禮拜，報社的羅老師打來電話說：“郭思雨呀，你被評選上了小記者之星，和獲得了感恩征文比賽三等獎，高不高興呀？”“啊！真的嗎？那太好了！”“這一次，你們所有獲得了小記者之星和征文比賽獲了獎的小記者都要在下一個禮拜星期天10點在雅安市雨城區雨都飯店參加頒獎儀式哦！”“太好了，太好了！”我欣喜若狂，高興得跳了起來。急忙把這個消息告訴了我身邊的所有人，恨不得讓全雅安的人都知道這一件令人高興的事，和他們一起分享我的快樂。

這一個星期天，我懷著激動的心情來到了雨都飯店3樓，哇！雨都飯店可真大！我還是第一次來呢！3樓是會議室。呀，領導們都開始講話了，我急忙悄悄的找了一個空位坐了下來。認真仔細的聽著，等待著發獎......

啊！頒獎儀式終于開始了，首先是頒發小記者之星的獎。當老師念到我的名字時我邁著輕快的步伐來到領獎臺上，大概時因為我是里面最小的一個，全被大哥哥大姐姐遮擋住了，當老師發到我的那一本證書時，卻不見我的蹤影，到處喊：“郭思雨呢？郭思雨呢？”這時，我才從人群中舉出我的小手，要不然，老師可能還找不到我呢！老師還發給了我們一個水晶獎杯，看著這個獎杯和證書，我心里簡直高興得說不出來。

過了一會兒，小記者之星的發獎儀式完了后，則是“從心開始，感恩教育”征文頒獎儀式，當老師念到我的名字時，我又懷著興奮激動的心情來到了領獎臺，又獲得了一個榮譽證書，真好。

最后，羅老師又發給了征文比賽獲獎的一些小禮品呢？

這一次，我做到了我告訴大家的承諾：雖然我是最小的，但不是最差的。我還要繼續加油，不能驕傲，爭取下一年也能獲得“榮譽證書”和水晶獎杯。在這我感謝雅安日報社給了我這樣一個展示我們寫作的平臺，并讓我知道了什么是新聞。同時，我也要向我的爸爸媽媽和我的老師表示感謝，向他們真誠的說一句：“謝謝。”

每當我看到自己家里書桌上放的那個醒目的獎杯時，我就想起聲樂比賽時的情景。

那天我爸爸接到文化館老師打來的電話，說我可以參加聲樂晉級比賽的時候，我心里非常激動，我的音樂天賦終于可以給大家展示展示了。

到了比賽的那天，爸爸媽媽早早的把我帶到旺蒼，給我買衣服，理發，化妝，就如他們參加比賽一樣，一會兒囑咐這一會兒囑咐那得。時間過得真快呀！不一會兒就該比賽了。先是口語組和器樂組比賽，他們個個表演的都很精彩，都很棒。看著他們的表演，我的心怦怦直跳：生怕自己上去出丑。

很快就輪到聲樂組比賽了，這些同學聲音氣息都恰到好處，舞姿優美，讓我這個沒有老師教的人大開眼界，心里更不安了：這回完蛋了。很快就該我上場了，其實我心里挺害怕挺緊張的，但我還是大大方方的走上舞臺，介紹自己并報了演唱的歌名《媽媽格桑拉》，便開始了我的表演，聽著下面觀眾熱烈的掌聲，我心里一熱：終于成功了！爸爸媽媽臉上也露出了欣慰的笑容。

比賽結束了，我得了聲樂組三等獎，這是我第一次參加縣級比賽的得獎，對于這個成績我還不滿意，在以后我將繼續努力，爭取更好的成績。

四年級時，我迷戀上了作文，恰巧學校搞了征文比賽，心想：“去參加吧，可以看看我的實力呢！”我便自告奮通參加了。

兩個多月過去了，征文比賽的結果卻如石沉大海。我多么想早點知道情況啊！

下午上語文課時，王老師抱著一摞獎狀進來了。是我獲獎了嗎？我會不會獲得了一等獎呢？這時王老師發話了：“上一次‘我的祖國’征文比賽，我們班取得了可喜的成績。獲得全國一等獎的有：李鑫雨、陳陽中慧……”咦，怎么還沒我的名字？我的眼睛直勾勾地望著獎狀，仿佛要把獎狀勾過來一樣。一等獎念完后，我心里希望的火苗像被一盆水熄滅了。“省上二等獎的有……”這句話又如一根火柴把希望之火重新點燃，“陳相余、馮天瑤…”馮天瑤這個名字如一顆蜜糖在我心中慢慢地融化，擴散……獎狀！鮮紅的獎狀！它仿佛閃著金光微笑著說：“馮天瑤，這是你努力的結果！”我用紙巾把手擦了又擦，生怕把獎狀弄臟了，小心翼翼地收進書包。

放學后，我連忙背上書包往家里跑。“我要快點兒告訴爸爸媽媽。”我心里開心地想著。一路上，小鳥在枝頭上吱吱喳喳，仿佛是在為我而喝彩；樹枝輕輕地搖著，仿佛是在為我高興；藍天上輕輕飄動的白云，好像在鼓勵我。我的心美滋滋的。

回家后，我把獎狀給爸爸媽媽看，一向嚴肅的爸爸也露出了笑容。我看著他們的笑臉，心里暗暗下決心：“我一定要寫出更精彩的作文”。

每個人都有很多次的第一次，無論什么第一次，都會給人留下深刻的.印象，永久的回憶。我的第一次，讓我難以忘記，那就是第一次獲獎。

那是在三年級下學期，我們每學年都要進行一次莊嚴的評選活動，看看誰能獲得“三好生，”“優秀班干部”等。我知道，這些對我來說都是沾不上邊的。因為我從二年級開始，我的學習成績就一直往下滑，我怎么努力也沒有趕上第一名，但是我仍然沒有灰心，一直在默默地奮斗。

轉眼間到了四年級下學期，我班又開始評選了。我和以往一樣，根本不在乎評誰與誰，反正我是評不上的。當老師把“三好生”“優秀班干部”評選完后，我以為就這樣結束了，沒想到老師說：“我們還要評一項‘進步獎’。”唉！這跟我也沒關系。我低著頭隨他們評選去吧。只聽到老師問同學：“大家說一說，把進步獎評給誰呢？”同學們低頭沉默了一會兒，突然異口同聲地說：“把進步獎評給高德尚！”我一聽，不會是真的吧？是我聽錯了？“可以，高德尚一直在努力，在不斷地進步。”老師停頓了一下，好像咽了一口唾沫，繼續說：“可能大家還不知道，他在讀二年級的時候得了一場病，整整半個學期沒來上課，在家里帶病學習，這種精神難能可貴，他的成績雖然不是很好，我們相信在他的努力下今后一定很優秀的，所以他應該得到表揚和鼓勵，那我們就把‘進步獎’頒給他。”老師的話語很沉著也很嚴肅。

這時，我才相信自己沒有聽錯，是真的要評選給我。我的心情非常地激動，恨不得馬上要跳起來，大聲歡呼起來：“我終于獲獎了。”但在課堂上，我沒有這樣做，只是心里暗喜——是同學們對我的鼓勵與幫助，我不能讓他們失望，一定要努力學習，爭取優異成績。

接著，老師叫我上臺領獎，我三步并著兩步走在老師面前，看著金光閃閃的獎狀，我眼前一片明亮。接過獎狀，回到座位，我控制不住自己，老師講的什么我都沒聽明白，只想早點放學回家把這個好消息告訴爸爸媽媽。

這是我第一次獲獎，對我的鼓勵是多么的大啊！我也以此為動力，沒辜負老師和同學們的期望，經過刻苦學習，終于在五年級沖到了全班前五名了。在今后的學習道路上，一定更加勤奮學習，爭取更優秀的成績。

在我剛踏進三甲中心校的校門時，我就喜歡上了這個班主任老師-----洪老師。她十分看重我，在我一年級下冊時，學校舉辦了一次“小學生講故事比賽“，洪老師就讓我參加。

當時，我很沒有自信，心想：哎呀，這下可完了，讓我背下一個故事，還要繪聲繪色地講給評委聽，我肯定一個字也背不出來。但洪老師的一句話改變了我的想法，她對我說：“陳雅，沒事，你只要盡自己的力量就行了，上去后不要緊張，相信自己能行!“洪老師的這句話使我倍受鼓舞。我開始認真地準備比賽。

盼星星，盼月亮，總算盼到了比賽的這一天。我規規矩矩地坐在位置上，等待著“災難“的到來。看著臺上的選手都表現很好，我不禁有些緊張。我的汗水不停地往上冒，像一粒粒黃豆。“哧溜哧溜“地往下流。我把手握得緊緊的，鼓勵自己，不要害怕，要勇敢，這只不過是一場小小的比賽，只要努力了，就會成功。終于輪到我了，我緊張地走上講臺，看著臺下洪老師的微笑，像是被什么東西推了一下，開始投入地表演起來。

終于，功夫不負有心人，我憑著自己的實力得了二等獎，雖然這只是街道性的比賽，但對我還是意義非凡，因為這是我第一次獲獎。如今，那張獎狀還赫然掛在墻上，一看見它，我就想起很多，很多......

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