本文目錄

1. 如何增加小學(xué)課堂的趣味性
2. 微課與微課程有什么區(qū)別
3. 如何利用在線平臺(tái)開展遠(yuǎn)程教育和混合式教學(xué)

一、設(shè)計(jì)有趣的故事，增強(qiáng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的趣味性

俗話說：“一個(gè)好的開始距離成功就不遠(yuǎn)了?！睂?dǎo)入環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生的興趣和他們的求知欲望，讓學(xué)生的多種感官一起參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

在導(dǎo)入方法中，講故事受到學(xué)生的歡迎，在數(shù)學(xué)課堂上導(dǎo)入一則有趣的故事，能瞬間增強(qiáng)教學(xué)的趣味性，幫助學(xué)生打開思維，發(fā)揮想象力，把他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望進(jìn)一步激發(fā)出來，讓他們比較自然地進(jìn)入良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、動(dòng)手操作，增強(qiáng)新課教學(xué)環(huán)節(jié)的趣味性

教育學(xué)家陶行知曾經(jīng)說，人的身上有兩件寶貝，一件是大腦，另一件是雙手;其中大腦可以思考，雙手可以做工。學(xué)數(shù)學(xué)既不是為了解決幾道題，也不是為了應(yīng)付各種考試，而是開發(fā)學(xué)生智力，幫助他們培養(yǎng)思維能力，提高分析問題、解決問題的能力。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生熱情參與教學(xué)，需要為他們創(chuàng)造一個(gè)探究、猜測(cè)的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以讓學(xué)生多動(dòng)手操作，鼓勵(lì)他們?nèi)?shí)踐和體會(huì)，從而真正體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)的形成。

三、滲透數(shù)學(xué)文化，增強(qiáng)知識(shí)拓展環(huán)節(jié)的趣味性

實(shí)踐證明，數(shù)學(xué)也是人類文化的重要內(nèi)容，在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透數(shù)學(xué)文化，通過學(xué)習(xí)和研究一些典型的數(shù)學(xué)問題，既可以擴(kuò)寬學(xué)生的視野，也可以啟發(fā)學(xué)生的思考，從而增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性，促使學(xué)生積極學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)。

以人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)“測(cè)量多邊形的面積”教學(xué)為例，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生利用剪刀、直尺等工具拼剪圖紙，把不熟悉的圖形拼剪成熟悉的圖形，而后計(jì)算面積。與此同時(shí)，為學(xué)生講述古代數(shù)學(xué)家劉徽的“出入相補(bǔ)法”，對(duì)《九章算術(shù)》中的各種圖形面積測(cè)算公式進(jìn)行驗(yàn)證，讓學(xué)生明白轉(zhuǎn)化方法是自古以來比較有效的方法。在學(xué)生懂得了“雞兔同籠”問題的解決方法后，還可以為他們介紹《張邱建算經(jīng)》著作中的“百錢買百雞”問題和明朝的“百僧分饅頭”等問題;在學(xué)生明白了“解方程”原理后，給出“李白打酒”問題和古希臘“丟番圖的墓志銘”問題。

這些數(shù)學(xué)題有較強(qiáng)的趣味性，直到現(xiàn)在還在民間流傳，有的數(shù)學(xué)題還被收錄在數(shù)學(xué)教材上。

微課與微課程有區(qū)別。

一、面向?qū)ο蟮牟煌何⒄n的接受對(duì)象是教師或?qū)W生，而微課程的接受對(duì)象可以是教師、學(xué)生，也可以是其他教育工作者或?qū)W生家長

二、課程內(nèi)容的不同：微課是對(duì)教學(xué)中某一知識(shí)點(diǎn)的講解、或者是課堂練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作過程、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)等。它緊扣教材，取材于教材，是課堂教學(xué)內(nèi)容的高度濃縮。微課程內(nèi)容廣泛，不僅是課堂教學(xué)，還可是班級(jí)學(xué)校各項(xiàng)管理，教師、社會(huì)、家長及學(xué)生間的相互交流。它的取材范圍也較廣，教材內(nèi)和教材外的均可。

三、適用性不同：微課用于課堂教學(xué)，微課程不僅用于課堂，學(xué)生和家長以及教育工作者在課外也可以利用。微課主要用于課前的預(yù)習(xí)、課堂的講授、課后的鞏固。而微課程除此之外，可以用在各種會(huì)議的文宣、新知識(shí)的自學(xué)等。

“微課”的核心組成內(nèi)容是課堂教學(xué)視頻（課例片段），同時(shí)還包含與該教學(xué)主題相關(guān)的教學(xué)設(shè)計(jì)、素材課件、教學(xué)反思、練習(xí)測(cè)試及學(xué)生反饋、教師點(diǎn)評(píng)等輔助性教學(xué)資源，它們以一定的組織關(guān)系和呈現(xiàn)方式共同“營造”了一個(gè)半結(jié)構(gòu)化、主題式的資源單元應(yīng)用“小環(huán)境”。因此，“微課”既有別于傳統(tǒng)單一資源類型的教學(xué)課例、教學(xué)課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等教學(xué)資源，又是在其基礎(chǔ)上繼承和發(fā)展起來的一種新型教學(xué)資源。

微課程（microlecture）這個(gè)術(shù)語并不是指為微型教學(xué)而開發(fā)的微內(nèi)容，而是運(yùn)用建構(gòu)主義方法化成的、以在線學(xué)習(xí)或移動(dòng)學(xué)習(xí)為目的的實(shí)際教學(xué)內(nèi)容。微課程具有完整的教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，包含課程設(shè)計(jì)、開發(fā)、實(shí)施、評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

參考鏈接

微課——百度百科

微課程——百度百科

在當(dāng)今數(shù)字化時(shí)代，利用在線平臺(tái)開展遠(yuǎn)程教育和混合式教學(xué)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的一個(gè)趨勢(shì)。以下是一些建議和步驟，幫助您有效地利用在線平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)：

選擇合適的在線平臺(tái)：首先，選擇一個(gè)適合您需求的在線平臺(tái)。目前市場上有許多在線教育平臺(tái)，如釘釘、騰訊會(huì)議、Zoom等。這些平臺(tái)通常提供實(shí)時(shí)視頻通話、屏幕共享、聊天功能等功能，方便教師與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。

設(shè)計(jì)課程內(nèi)容：根據(jù)課程目標(biāo)和學(xué)生需求，設(shè)計(jì)合適的課程內(nèi)容。確保課程內(nèi)容具有針對(duì)性、實(shí)用性和趣味性，以便吸引學(xué)生的注意力并提高學(xué)習(xí)效果。

制定教學(xué)計(jì)劃：制定詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，包括課程安排、教學(xué)方法、評(píng)估方式等。確保教學(xué)計(jì)劃具有明確的時(shí)間表和目標(biāo)，以便學(xué)生能夠按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。

利用多媒體資源：充分利用在線平臺(tái)的多媒體功能，如圖片、音頻、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。這可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

互動(dòng)與討論：鼓勵(lì)學(xué)生參與在線討論和互動(dòng)，以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣?？梢栽O(shè)置小組討論、在線問答等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上積極發(fā)言。

定期評(píng)估與反饋：定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度進(jìn)行評(píng)估，并提供及時(shí)的反饋。這有助于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

利用在線資源：充分利用網(wǎng)絡(luò)上的教育資源，如在線教材、課件、習(xí)題庫等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料。

保持溝通與支持：與學(xué)生保持良好的溝通，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中遇到的問題。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的心理狀況，提供必要的支持和鼓勵(lì)。

持續(xù)改進(jìn)：根據(jù)學(xué)生的反饋和自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和課程內(nèi)容，以提高教學(xué)質(zhì)量。

培訓(xùn)與學(xué)習(xí)：參加相關(guān)的在線教育培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育理念和技術(shù)，提高自己的教育水平。

通過以上步驟，您可以有效地利用在線平臺(tái)開展遠(yuǎn)程教育和混合式教學(xué)，為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。

【溫馨提示】本次分享的在線會(huì)議趣味環(huán)節(jié)課程和線上會(huì)議有趣的形式的問題是否解決了您的問題，部分內(nèi)容來自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考，請(qǐng)以實(shí)時(shí)信息為準(zhǔn)或撥打服務(wù)熱線詳詢。青島會(huì)議公司提供：青島會(huì)議收費(fèi)，青島會(huì)議旅游，青島會(huì)議酒店，青島會(huì)議主持人，青島會(huì)議場地，青島會(huì)議公司策劃，青島會(huì)議接待服務(wù)等。