本文目錄

1. 會議策劃方案范文詳細6篇
2. 通知的寫作要求
3. 中專應用文寫作文章修改

會議策劃方案范文詳細1

目的：拓寬教育渠道，進一步實現家校共育！共同提高教育教學質量。

思路設想：學生在家里的時間多于在學校的時間，各學校校長根據自己的實際情況定期召開學校家長會，讓學生家長參與到學校的常規教學中來，切實有效地提高本校的教育教學質量，拓寬教育渠道。家庭學校他有著很大的教學空間，很廣范的教學理念，方法。據市幾所直屬學校的教學管理模式、經驗得出是可行的，難度不大，可操作性強，實效性極高。根據調查得知，目前一至六年級學生的父母的平均年齡都是35歲以下，他們的知識層次介于初中文化水平和高中文化水平之間，對孩子的未來的要求是很高的，他們有能力對自己的孩子進行學習輔導和幫助。在此，望各校校長找準突破口，大力倡導家長深入學生一天的學習內容輔導，來共同提高學校的教育教學質量。

內容：教師、家長針對學生學習中的普遍問題進行座談，相互交流溝通。

時間：XX年9月16—9月19日每天下午2：30。

地點：各學校。

會議前夕：家長自行翻閱課桌上孩子們的相關作業，(語、數、英)，了解相關情況，參觀校園，填寫簽到簿。

會議儀程：

一、各校校長致辭二、家長代表發言

建議有針對性預先聯系好一兩名優秀學生家長，談一些成功家教的經驗。

三、班主任發言

1、班級基本情況介紹。

2、學校教學中對學生的要求，家長需配合的事項。

3、家庭教育中應注意的一些環節，以利于學生更好地全面發展，可結合講一兩例有影響的成功家教案例，給家長以啟發。

五、任課教師發言

針對本學科特點，談談家校如何配合，搞好本學科的教學工作。

六、總結：班主任做好本次家長會的總結，向家長提出期望。

七、個別交流：教師與家長交流，回答家長提出的有關問題。

八、會議結束：收交“家長建議”。

注意事項：

1、及早做好班級環境布置工作，力求新穎、簡潔、美觀、大方，主題詞明確。

2、班主任主持，科任教師有針對性的配合發言。

3、學生的作業有：

①練習冊，②習字冊，③期中、期末試卷，④作文一套，⑤也可自由組合。

4、家長會議材料統一于9月19日前交沈閘中心小學。

會議策劃方案范文詳細2

一、活動指導思想

1、誠信的言行和作風，自始至終貫穿于活動的全過程。

2、從自身做起，從現在做起，確有實效。

3、宣傳社會，擴大影響，帶動身邊的人。

二、活動目的

引導員工明了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與做人的關系，自覺地做一個誠信的員工；通過誠信教育引導員工樹立“說誠信話，辦誠信事，做誠信人”的誠信觀念，號召員工自我教育，自我完善，自覺加強誠信建設，牢固樹立誠信為本、操守為重，守信光榮、失信可恥的信用意識和道德觀念，養成誠信待人，誠信處事，誠信學習，誠信立身的良好習慣，培養員工“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的優秀品質，共建和諧社會。

三、誠信教育活動的要求

1、全站要充分認識開展誠信教育活動的重要意義，高度重視、深入宣傳、廣泛動員，確保各項活動內容的順利開展，努力營造“人人知誠信，處處講誠信”的良好氛圍。

2、全站員工應自覺主動地參與到誠信教育活動中來，從現在做起，從小事做起，從身邊做起，積極行動起來，培養誠信品格，塑造誠信人生。

四、活動形式

1、對員工進行以下幾方面的教育。

（1）文明禮貌教育。文明禮貌是誠信品質的外在表現，文明禮貌，包括各種場合的文明禮儀，文明的行為舉止，使用文明禮貌用語等。通過外在的文明禮貌行為實踐養成誠信的內存品質。

（2）遵紀守法教育。自覺遵守社會、單位紀律和法規，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法教育包括：遵守各種社會法規、教育法規和學術交流的各種紀律，培養遵紀守法的意識和個人的社會信譽意識。

（3）真誠待人和誠實守信的教育。真誠待人、誠實守信，是誠信在人際交往中的表現。包括真誠的理解，看待他人，善待他人，做人要誠實，人際交往中要信守承諾等。通過真誠待人和誠實守信教育，建立和詣的人際關系，體驗自尊，提高個人的社會親和力。

（4）樂于助人的教育。樂于助人是誠信品質的體現。包括：富于愛心和同情心，力所能及、主動地幫助他人，把幫助他人視為自己的需要。通過樂于助人教育，提高關心他人的能力和積極情感體驗。

（5）言行一致和學會負責教育。言行一致和學會負責是誠信教育的本質要求和重要內容。包括：說和做相一致，對自己、家庭和社會負責的意識，做一個負責任的人。

（6）誠信立人教育。誠信立人是誠信教育的核心目標和內容。包括，確立誠信立人的意識，把誠信作為做人的準則。通過誠信立人教育，喚起自我完善的意識。

2、各科室利用班會時間組織員工進行誠信活動的大討論。

3、征文活動。圍繞誠實守信，誠實對待工作、生活等內容寫作，可以是觀點鮮明的議論文，也可以是反映工作、生活中富有教育意義的小故事等。

五、活動的具體安排

（一）誠信教育活動的時間

時間安排為20xx年5月 8日至 20xx年5月 25日。

（二）全站動員宣傳

制作一條以“樹誠信學風，做誠信員工，創誠信單位”的橫額，加強輿論引導，積極營造誠實守信的單位氛圍，由站辦公室負責。

（三）誠信格言征集比賽

組織全站開展誠信格言征集活動。征集要求：誠信格言要以“誠信”為主題，提煉對誠信的認識、看法與領悟，要求精練、深刻，對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數不超過 30字。站辦公室將從中推選3-4條公開張貼。

（四）誠信征文比賽

由站辦公室組織誠信征文比賽活動。征集要求：誠信征文要以“誠信”為主題，寫有關誠信的認識、看法與領悟，文章要對他人能夠起到啟迪、教育作用，字數八百字以上，文體不限，要求原創。站辦公室將評選出部分優秀文章給予獎勵。

會議策劃方案范文詳細3

一、活動目的及意義

以迎新團拜會為依托，歡聚一堂，舉杯歡歌，答謝員工一年的努力工作，調動拓展員工的工作激情和斗志，激勵員工投入到明年的工作之中。

二、活動主題

攜手并進，再創佳績。

三、活動時間

20__年12月20日17：00

四、活動地點

五、活動對象

公司全體員工

六、活動形式與內容

文藝匯演+晚宴

七、活動流程

1、20__年12月20日，下午2點30分與會有關工作人員到現場，負責現場的布置、調試話筒等工作。

2、下午3點30分，主持人彩排。

3、下午4點30分公司員工陸續入場，工作人員保證會場一切就緒。

4、下午5點，主持人上臺作開場白(具體內容略)，2分鐘。

5、小游戲，主持人介紹相關游戲規則(15分鐘)。

6、抽獎環節，要求略(15分鐘)。

7、有獎問答(略)(10分鐘)。

8、獨唱(5分鐘)。

9、抽獎(要求略)(15分鐘)。

10、情景劇(歌曲串燒)(10分鐘)。

11、舞蹈(3分鐘)。

12、主持人介紹與會領導。

13、頒獎儀式(30分鐘)。

14、領導致辭(10分鐘)，晚上7：00，領導宣布團拜會正式開始(連飲3杯，第一杯：感謝所有員工一年的辛苦付出;第二杯：感謝緣分讓我們相聚一堂;第三杯：攜手并進，共創佳績)。

八、前期工作安排

1、總指揮：

2、主持人：

3、擬定節目內容：略

4、各節目組負責節目的排練、彩排，具體負責：

5、服務組工作人員：

6、協調小組：

7、文案，負責有獎問答的試題題庫、主持人串詞的寫作、領導講話稿，負責人員：后勤部門

8、主持人服裝(自行解決)

9、工作具體安排表格

以上個項目負責人，周三開會討論決定。

九、活動后期安排

1、工作人員檢查有無遺漏，確保物品全部帶走。

2、晚宴結束后，所有工作人員留下，確保所有人員安全離開后，再行離去。

十、要求與注意事項

要求責任落實到個人，保證年會的順利進行，各個分工必須明確，如有急事，需提前5天請假說明。

十一、經費預算

經費預算表(略)

其他：主持人服裝、發型及其他臨時費用

十二、預期效果與展望

1、豐富業余生活，減輕工作壓力;展現當代職場人士的精神面貌、青春向上的風采。

2、提高跨“各個部門之間痛失的溝通與交流。

3、營造樂觀活潑的和諧職場氛圍。

4、增進彼此間的了解、深化相互的友誼。

5、辭舊迎新，攜手并進，共創輝煌。

會議策劃方案范文詳細4

一、策劃背景

企業的發展需要人才，企業擁有了人才，就贏得了發展的生機，而吸引人才，激勵人才中很重要的一點就是企業發展的環境，一個良好的外部環境，能使員工感受到充分的發展空間;而一個溫馨的內部環境，更能使員工感受到家庭般的溫暖!定期舉辦員工活動，是現代企業人性化管理中不可缺少的一項，適用于企業爭奪人才發展的先機，創造員工福利和財富，打造完美的“夢之隊”。

二、策劃目的

籍由每月一次的員工活動大會，給員工帶來一個放松的環境，使員工在工作一個月后，能夠開心放松，士氣飽滿，精神高漲地迎向下個月的挑戰。

三、策劃思路

本著大膽設想，小心求證的原則，結合發散性思維，可將員工活動粗略分為四大類：知識型、溫馨型、娛樂型、新潮型。

并以此為主干可劃分各類團隊活動，達到增進員工之間相互了解，培養企業主人翁意識，愉悅放松心情的效果。

四、策劃內容

(一)知識型

科學是第一生產力，時代在發展，科技在進步，信息在迅速更新，發起的知識型活動更能激發員工學習充電的熱情。

1、講座

邀請行業內成功人士，或專業培訓師等，有針對性的舉辦如“人生職業規劃”，“你不理財財不理你”，“現代商務禮儀”等主題講座，借助外腦，對員工進行一次整體的充電。

財務支出：邀請講師，布置會場，茶水，互動小禮物等。如能通過商圈或人脈邀請到熟識的講師，則可較大地降低成本。

2、辯論賽

一千個人眼中有一千個哈姆雷特，每個人對事對物都有自己的看法，針對最近社會熱點可舉辦一場主題辯論賽，發掘員工口才交際能力。

選題如“炒股與存款孰利”“全才OR專才”“應不應該把企業當成家”等。

財務支出：布置場地，茶水，榮譽證書及獎品等。

3、知識競答

專業的行業知識，深刻的企業精神領悟，是優秀的員工所應具備的。企業知識問答?？稍谳p松與激烈的氛圍中，使員工更進一步的了解企業文化及專業知識。

財務支出：同上

此類活動還有茶話會，主題沙龍等。

(二)溫馨型

1、廚藝大賽

此活動如有員工食堂，則可進行一些較正式菜式的比拼。

若無，也可進行一些較簡單的項目比拼，如“夏日冷食”“水果系列”等，并可在中穿插一些小游戲，如“猜水果”“記憶大挑戰”等，在員工配合的輕松愉悅氛圍中，消暑降溫，輕松一夏。

財務支出：器皿，水果，配料，小禮品。

2、同做一鍋餃

鴛鴦餃，元寶餃，燈籠餃，北方水餃，南方蒸餃…來自五湖四海的員工，心中有著不同的餃子情懷。濟濟一堂，同包一鍋餃，同吃一口飯，在氳氯裊裊中增進彼此之間的了解，以及配合上的默契，使員工在歡笑中對“來杜卡美，絕不僅僅是有碗飯吃”有了更深一層的了解。

支出：器皿配料禮品。

(三)娛樂型

1、化裝舞會

凡進入會場者均需戴面具(可自制也可統一發放)，在互不相認的情況下，與人溝通，邀人共舞。

并可設置一些神秘嘉賓(一襲黑袍)與之交談有可能得到小任務，完成可獲小禮品。

支出：音響燈光面具服裝飲料小禮物等。

2、主題。嘉年華

設一期主題，根據主題由員工提供素材，如相片，文字等一切資料，主題可以是懷舊的，如“童年の記憶”可以是展望的，如“時光如梭”可以是浪漫的，如“粉紅之約”可以是感人的，如“人生之路”。也可以是其他，如cosplay等，并根據主題設置相關的游戲環節。

支出：音響投影儀茶水紀念品相關游戲道具。

(四)新潮型

1、服裝混搭秀

炎炎夏日，酷暑難耐，你選擇什么樣的穿著打扮度過，你的打扮夠新夠勁夠潮流嗎?你是時尚達人還是保守人士?更多盡在服裝混搭秀由參加者自己提供服裝進行混搭，現場評出“最出乎意料”“最時尚達人”“魅力”“男女”等各種獎項。潮男潮女，潮流前線，由你自己做主。

支出：舞臺布置榮譽證書獎品茶水等

2、惡搞樂翻天

每個人心中都有一個不愿長大的小孩，愛惡作劇，愛玩愛鬧，時刻蠢蠢欲動，讓我們來提供一個惡搞發泄的舞臺吧!在這里，你可以選擇發揮自己的藝術夢想，涂鴉出一件屬于自己的獨一無二的T恤;你可以把不爽的人不滿的事寫出來，練飛鏢;也可以在拳擊袋上發泄一番;甚至可以重溫愚人節的樂趣，惡搞有理，快樂無罪。

支出：游戲道具T恤茶水等!

會議策劃方案范文詳細5

一、年會籌備小組

總策劃：

總執行：

成員：

二、年會內容

活動名稱：聯達置高科技有限公司20__年新春團拜晚會

活動基調：喜慶、歡快、盛大、隆重

活動主題：以客戶為中心，以奮斗者為本

活動目的：對20__年公司的工作成績進行總結，展望公司20__年的發展愿景;同時豐富員工企業文化生活，激發員工熱情，增強員工的內部凝聚力，增進員工之間的溝通、交流和團隊協作意識。

活動日期：20__年2月10日16：00_20：00

活動地點：____酒店

參會人數：聯達置高171人、蘇蓉科技112人、廠商30人，共計313人。

參會人員：聯達置高員工、蘇蓉科技員工、特邀嘉賓

活動內容：總經理致辭、文藝匯演、晚宴(詳細流程安排見附表一)

三、工作分工(詳細分工明細見附表二)

(一)文案組(負責人：___)成員5名。

負責主持人形象設計，串詞、祝酒詞起草、審核;

總經理講話稿起草、審核;

(二)會場布置組(負責人：___)成員5名。

負責設計、聯系制作年會舞臺背景墻、橫幅、簽名板及各種材料的打印和制作;

負責鮮花或花籃的采購/租賃;

現場攝影、DV攝像、照相;

開場PPT制作，年會期間除節目音樂外所有音樂搜集。

負責與酒店工作人員配合調試功放、燈光、音響、話筒、投影、電腦，并播放年會現場所有節目伴奏帶及頒獎音樂和進場PPT等;

會場安全檢查(消防、電源、設備等)。

(三)節目組(負責人：___)成員5名。

1、節目類型：唱歌、舞蹈、小品、話劇(歌舞劇)、魔術、樂器演奏、戲曲、相聲、時裝秀等。

2、選取節目規則：以抽簽的形式，每個部門可抽取2個節目簽，從中選取一個類型節目表演。

3、節目質量標準：若彩排時達不到質量要求，須重新編排直到達到要求為止。

4、節目彩排時間：1月25日—2月5日每日選抽兩個部門彩排。文藝匯演節目內容的要求是“以客戶為中心，以奮斗者為本”。節目組負責人具體工作如下：

負責完成對所有節目的排練、設計、篩選及后期的彩排工作;

負責節目的編排及演出的順序和流程銜接;

負責聯系租用或購買節目所需的服裝道具和主持人、演職人員的化妝等;

負責小游戲的提供、抽獎獎項設置等;

負責安排文藝節目評委及獎項設置;

負責確定頒獎人員。

(四)迎賓組/禮儀組(負責人：___)成員5_6名。

年會進場入口處迎接嘉賓，并引領入座;

負責嘉賓、參會人員的簽，并發放年會禮品(做好登記);

負責配合抽獎獎品、文藝表演獎品的發放;

負責年會過程中放禮炮。

(五)后勤組(負責人：___)成員5名。

負責活動所需的禮品、獎品、紀念品、食品及其他年會所需物品的購買、準備、保管及發放;

負責與酒店工作人員的溝通、協調工作。

四、活動費用預算(具體費用分配由各項目負責人自行安排)

五、相關注意事項

(一)活動前

年會開始前，年會籌備小組成員必須確保每人持有一份“年會流程具體執行方案”。

在年會開始前30分鐘，必須對所有年會所需要用到的設備進行調試、檢查。

確保年會場地布置，所需物資、參會人員、表演人員全部到位。

(二)活動中

對工作人員進行明確的分工，每項工作都必須責任到人，保持手機的開通(統一設置振動)便于及時聯絡。

一場活動的順利進行需要各個方面的配合，更需要對現場環節的控制及管理。對于演出的催場候場，舞臺上的道具提供，對于整體活動的節奏的把握都是非常重要的。

(三)活動后

年會后期的紀念視頻制作、發放(由行政人事部部制作DVD，行政人事部部統一發放，每人一張)

年會照片的收集及保存;

年會總結。

會議策劃方案范文詳細6

時間：20__年1月末

地點：公司大會議室、__餐廳、___KTV

參加人數：公司全員

所需時間總計：7小時

一、活動目的

對20__年工作進行總結，制定新一年度工作總體規劃，明確新年度工作方向和目標，表彰工作優秀的公司員工，通過激勵作用，將全體員工的主觀能動性充分調動起來，增強員工的凝聚力。

三、年會主題

揚帆起航●輝煌20__

四、年會安排

1、茶話會

1)時間：下午3時_5時

2)內容：

a)各部門就20__年的工作進行總結，20__年的工作方向和目標進行規劃;b)個人自由發言;

c)領導總結發言;

d)表彰優秀員工;

e)公司員工大合影。

2、聚餐

1)時間：晚上5時_7時

2)內容：員工聚餐;總經理向全體員工敬酒，致新年賀詞。

3、KTV聯歡

1)時間：晚上7時_10時

2)內容：員工節目匯演，穿插游戲抽獎活動。

4、活動結束

五、人員安排及職責

1、總負責：___

主要工作：總體協調，人員調配。

2、策劃和現場協調：___

主要工作：年會策劃、會議節目安排、舞臺協調、現場資訊采集。

3、后勤：___

主要工作：餐廳和KTV預定、物資采購、車輛安排、人員接待。

4、會場布置：___

5、活動主持：___

主要工作：根據活動流程進行活動主持。

五、會場布置

公司大會議室

A：投影展示：本公司的LOGO及年會主題B：桌上擺放水果等食品若干

六、獎品設置

一等獎：iPad;

二等獎：iPhone;

三等獎：豆漿機;

優秀員工獎：空氣凈化器。

七、員工文藝匯演、抽獎、游戲

1)節目選取形式：各部門報送或做游戲選取。

2)抽獎：由總經理抽取寫有員工姓名的卡片選取。

3)游戲：暫無

八、預算

茶話會：300元

聚餐：5000元

KTV：3000元

以上費用不包含獎品、酒水、煙和交通費

通知寫作要求：

通知的格式，包括標題、稱呼、正文、落款。

①標題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發通知的單位名稱，還有的寫上通知的主要內容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目的、意義以及具體要求和作法。

④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執行。

擴展資料：

通知，是向特定受文對象告知或轉達有關事項或文件，讓對象知道或執行的公文。

通報的含義：通報適用于表彰先進，批評錯誤，傳達重要精神或情況。通報的特點：

1、內容的真實性。真實是通報的生命。通報的任何情況、事實都必須是真實的，不能有差錯。

2、目的的告知性。

通知適用于批轉下級機關的公文，轉發上級機關和不相隸屬機關的公文；發布規章：傳達要求下級機關辦理和有關單位需要周知或共同執行的事項，任免和聘用干部。

根據適用范圍的不同，可以分為六大類：

1.發布性通知：用于發布行政規章制度及黨內規章制度。

2.批轉性通知：用于上級機關批轉下級機關的公文，給所屬人員，讓他們周知或執行。

3.轉發性通知：用于轉發上級機關和不相隸屬的機關的公文給所屬人員，讓他們周知或執行。

4.指示性通知：用于上級機關指示下級機關如何開展工作。

5.任免性通知：用于任免和聘用干部。

6.事務性通知：用于處理日常工作中帶事務性的事情，常把有關信息或要求用通知的形式傳達給有關機構或群眾。

公告是行政公文的主要文種之一，它和通告都屬于發布范圍廣泛的曉諭性文種。公告是向國內外宣布重要事項或者法定事項時使用的公文。適用于向國內外宣布重要事項或者法定事項。

公告是用于向國內外宣布重要事項或者法定事項的公文。公告主要有兩種，一是宣布重要事項，如最近中國將在東海進行地對地導彈發射訓練；二是宣布法定事項，如宣布某項法規或規章，宣布國家領導人選舉結果。

然而，公告在實際使用中，往往偏離了《國家行政機關公文處理辦法》中的規定，各機關、單位、團體事無巨細經常使用公告。公告的莊重性特點被忽視，只注意到廣泛性和周知性，以致使公告逐漸演變為“公而告之”。

參考資料：百度百科——通知

1.【請問有什么好的作文的修改的方法嗎

作文修改——是作文必不可少的環節，對提高寫作大有好處.（1）內容修改（A）語句是否通順，流暢.（B）內容是否符合題意.（C）材料是否恰當地表現中心.（E）中心是否明確、集中.（F）觀點是否正確、鮮明.（2）格式修改（A）層次是否清楚.（B）詳略是否得當.（C）漢字占格、標點占格使用是否正確.（D）應用文格式是否完整、正確.（3）修改方法，可采用增、刪、調、換等方法，考場作文還要使用相應的修改符號，以保證卷面的干凈、整齊.希望我的回答對你有用！滿意請采納，謝謝。

說的太多只會過于冗雜。

我引用一句話，希望對你有所幫助。

“作文就是講自己心里的話，心里怎么想，就怎么說?！?/p>

修改的目的是在原作的基礎上加以完善，而如果原作是一個狗尾巴草，我想無論再怎么“增、刪、改、調、換、留”也不能弄成一朵玫瑰吧..當然，我不是說前面的朋友說的不好，我僅僅做下補充.

好的作文往往不需要改，因為它早已熔煉于作者的內心，正所謂“胸有成竹”.

一句話，作文靠的是寫，靠的是真情的表達，靠的不是改.

一、中職生應用文寫作能力普遍偏弱的原因分析1.應用文本身因素應用文本身的文種比較多并且大部分比較復雜，與其他文學寫作類型相比缺乏趣味性與形象性，在大部分中職生心中，應用文的寫作可謂是既乏味枯燥又難寫，而教師在講解過程中也沒有多少發揮的余地，所以應用文在教師不愿意講，學生不愿意學的背景下逐漸被邊緣化。

2.中職應用文教學系統許多中職院校并沒有開設專門的應用文教學課程，并且也沒有系統的、獨立的應用文教學教材，而一般使用的應用文教材往往缺少連續性和系統性，學生在學習應用文的過程中很難講應用文知識較好的連貫起來，并且應用文教學的課時較少，教學時間的安排缺乏合理性，從而在很大程度上制約了學生應用文水平的提高。3.教師因素首先，是應用文本身的教學難度以及中職應用文教學缺乏系統性使教師在意識上缺乏對應用文教學的重視；其次，在傳統的應用文教學過程中，教師所使用的教學方法缺乏多樣性與靈活性，過分重視理論而忽略實踐以及忽略與社會、學生實際的結合，也是導致應用文教學效果不佳的重要原因。

4.學生因素中職學生的語文基礎普遍偏低，其中寫作的基礎以及文字表達能力也自然被包括在內。并且在許多中職生看來，他們只要學好自身。

通知

為使學生更多地了解我校自改革開放以來的巨大變化，院史學會特舉行"校史館之旅″活動。本次活動有專人講解，形象生動，望廣大同學勇躍報名參加！

活動時間：11月26日下午2:30~3:00。

活動地點：圖書館地下一層。

集合地點：圖書館東門。

報名方式：即日起開始報名，將本人姓名及聯系方式用短信發至151xxx（韓）或151xxx（李）。

報名截止日期：11月26日中午12:00。

聯系電話：151xxx（韓）、151xxx（李）

院史學會

xx年11月23日

古今文學家都很重視文章的修改。

從文學經典巨著到普通的應用文，都需要修改，托爾斯泰的《復活》就寫了30年，寫作的技巧“其實并不是寫作的技巧，而是刪掉不好的地方的技巧”。一位作家沒有一點自信力就永遠不敢下筆，即使下筆了也永遠不會成篇。

文章的關鍵是初稿，有了靈感要隨性而發一氣呵成，有了完整的主題，再進行精練的修改。從理論上認識修改的重要意義： l、修改是使文章完成的最后一項工作，只有認真修改、精心修改，才能使文章完成并獲得成功。

2、修改的過程是反復加工、反復錘煉的過程。 3、修改可以改正錯誤的不當的字、詞、句、段，達到去粗存精、改錯為正、棄壞留好的目的。

修改文稿通常以下一些方式： 1、將全文細讀一遍，邊讀邊改正錯別字和漏寫的宇。 2、從宏觀上審閱主題、材料、結構、語言。

3、以第三者的角度，審閱自己的文章有哪些不滿意的地方 4、從微觀上斟酌、修飾字、詞、句、段。修改文稿的主要方法是：檢查觀點，檢查材料，檢查結構，檢查語言，檢查文面，有效地提高修改能力：學習名家的作品或文章手稿。

向有經驗的作者或報刊、出版社編輯學習。經常修改自己的文章，并注意小結。

爭取幫助他人修改文章，從中取得經驗。如果是使用性文章，請名師修改可以出很好的文章。

如果是個人創作，名師的修改在一定程度上有利于提高自己的寫作水平，但有時修改后的文章偏離了原作者的思想。借鑒、模仿、融入自己的創作思想，逐步提高寫作水平。

這不是我擅長的分類，臨時客串了，呵呵。

隨著農村經濟的不斷發展，應用文體的運用日益廣泛，作用更加突出。

應用文寫作課程愈來愈受到社會、學校、教師及學員的重視，但在實際教學中，這類文體內容專業務實、格式固定一致、語言平實規范，難免顯得單調、枯燥，不易吸引人，教師教之無味、學員學起來更是無趣。針對這種現象，筆者將應用文教學與學員的學習、生活、實踐相結合，激發他們的學習興趣，變被動為主動學習，提高學習成效。

具體做法如下：一、先練習后講解，培養興趣應用文具有固定的格式和規范的語言，程序性較強，若按一般步驟采用基本格式→寫作要求→例文講析→寫作訓練這種程式化的教法，學員學起來枯燥乏味，思想容易開小差，理解不深刻，記憶不長久。往往前面剛學完，后面練習時就又不會了。

針對成人的記憶特點，筆者認為首先要激發興趣，讓學員先發現不足，在練習中學習。即教授新知識前，先布置作業，讓學員在具體操作過程中因困惑而產生求知欲望，引發興趣而主動求取知識。

例如在教學某一種文體前，先布置作業：讓學員結合生產生活實際，撰寫個人學習計劃、工作計劃、入黨申請書、年終總結；特種蔬菜市場需求量、新技術推廣情況等的調查報告；為自己所制作的產品寫廣告文、寫說明書；向某單位寫一封推薦信；與某廠簽訂糧食購銷合同等等。通過讓學員自己先動腦動手去寫，發現不足之處，有的沒寫對方單位稱呼，有的格式不對，有的表述不清，然后公布范文，自己對照改錯，有疑問的教師因勢利導，現場解答。

二、結合實際，由淺入深的掌握如果只是把書本上的原則和理論原樣照搬，學員聽著枯燥，理解也費力。所以要“化繁為簡”，就是說，要把“多”的變“少”。

既然是學以致用就應該貼近生活，所以教師在應用文教學中要處理好教材。有些知識對于了解這一文體的特點固然重要，但對農牧民學員來說太多的理論知識只會凝固頭腦，只有在實踐中學習才能掌握知識。

因此應用文教學要盡量做到化繁為簡，把最簡單的寫作方法教給學員，把更多的時間用來讓學員實踐，然后在講評作品時再進一步明確應該注意的問題。從認知規律的角度來說，直接傳授的理論學員很難真正領會，而從實踐中得出的經驗或者教訓他們的印象更深。

比如在講授“計劃”這一文體時，通過范文讓學員知道計劃的用途和特點后，告訴學員，只要你的文章有“目標任務”“措施方法”和“具體步驟”的，就合乎要求。于是學員開動腦筋，紛紛開始寫“學習計劃”“工作計劃”“家庭開支年計劃”“種糧計劃”等。

但交上來后才發現好多人的計劃存在“目標”與“措施”脫節，或者“步驟太抽象，無法實行”等問題。然后針對這些問題，再提出修改意見。

教師只有把最復雜的理論簡單化，讓學員感覺到“很容易”，他才敢于去實踐，才愿意去實踐。最終通過對寫作實踐中存在的不足進行總結，才能掌握知識，不斷提高。

三、利用多媒體開展教學應用文寫作教學，可串插利用多媒體來開展，它具有直觀性、形象性、趣味性的優點，可以有效地提高學員的學習效率。教學中音、色、圖結合，容易引起學員大腦的興奮。

讓學員在計算機上操作，在一步步的實踐中感知、理解、鞏固、運用，進而形成能力。在計算機中設置資料庫，把學員的習作存入其中，學員可以隨意調出某位同學的習作進行閱讀，同學間可以進行交流、相互修改，這有利于合作學習，共同提高。

應用文作為一種實用文體，是處理事務、溝通關系、聯系工作、洽談業務等不可缺少的文字工具。

在當前社會就業競爭日趨激烈的形勢下，開展應用文寫作教學，對提高學生的職業綜合素質，是十分必要的。特別是中職生，經過三年的學習，將直接面臨擇業、就業的過程，加強應用文寫作可謂適時應勢。

然而因各種原因，在校中職生應用文寫作效果卻不盡如人意。一、中職生應用文寫作現狀分析寫作能力是語文素養中十分重要的內容，是語文能力的集中體現。

然而應用文寫作是中職語文教學中最薄弱的環節，在教學中得不到教師和學生的重視，究其原因，主要有以下幾個方面： 1.學生方面。中職生文化基礎比較薄弱，文字功底差，又誤認為應用文課程理論很簡單，沒啥可學的，無非是套用一些固定的模式，卻是一讀就懂，一講就會，一寫就錯。

另外，中職生對未來缺乏充分的認識，認為自己的目的是學習專業，他們尚未涉足社會看不到應用文與其未來崗位工作的密切聯系。對應用文的重要性缺乏起碼的認識，學習目的不明確，因而缺乏學習主動性，學習寫作效果很差。

學校歷年來出現這樣的情況：一些語文成績優良的中職班干部、一些優秀的入黨積極分子，他們寫的學生工作計劃、活動海報、活動請示、入黨申請書、思想匯報等應用文體，漏洞百出，文體毛病明顯。知網CNKI論文檢測系統萬方相似度論文查重維普數據庫期刊發表職稱 2.教師方面。

講課的方式方法單調，不能適合學生的口味，特別是忽略理論聯系實際，和學生交流少，讓學生動手的少，只注重具體知識點的講述，照本宣科，多采用程式化的教學，如遵循“概念—特點—寫法—例文—練習”的教學程式，難以激發學生的興趣，使得學生越學越有畏難情緒，甚至有一些教師認為應用文枯燥，不如文學作品有味，因而教學敷衍了事，使學生不得要領。另外一些專任教師往往只注重課堂的教學，對學生專業知識、第二課堂活動等校園生活極少關注，也造成了學習引導的“閉門造車”，脫離生生活實際的情況明顯，導致教學效果較差。

3.教材安排。以前的語文應用文內容安排偏難，應用文學習對中職生有些脫離實際。

例如公文一節，內容偏深、偏理論化，學生沒有一點公文的實踐知識，所以，學起來更有畏難情緒。另外全日制在校生一般沒有用專門的《應用文寫作》課本，現行教材中，應用文是《語文》教材中的一個內容，其對應用文內容有了刪減，但在編寫上，每一種類都幾乎包含著釋義、分類、作用、格式體例、寫作要求等，介紹流于形式，所舉例文也與學生的現實生活相差甚遠。

同時沒有系統地應用課本，也造成了學習的不連續性、學習的選擇性局限等問題。 4.考核評價。

平時應用文學習是一、兩節課教授，布置作業就結束了，幾乎沒有納入考試環節，沒有對學生學習實際情況的跟蹤評價。有安排考試的，其考試題型往往也是蜻蜓點水般的填空、選擇（考試往往按學習內容在語文教材的占比安排內容），造成學生機械記憶書本理論知識，不能真實反映學生的應用文知識與應用寫作能力。

這些評價的淡化也間接地讓學生走進對應用文學習輕視的誤區。上述原因是我們面對中職應用文寫作教學無法回避的主要問題。

如何改變應用文寫作教學的尷尬局面，使應用文發揮實用價值，實現中職教學貫徹“以就業為導向，以能力為本位”的學生培養目標，促進學生就業中語文能力、工作能力的長足發展，確實是值得語文教育工作者反思、研究的課題。（580202論文檢測）二、提高中職生應用文寫作能力的措施和嘗試 1.應結合專業培養目標及生活實際，選定教材內容。

“聞道有先后，術業有專攻”。職業性是中職教育的顯著特點，中職學校進行應用文教學，是為學生將來有效解決特定的工作問題服務的，這就決定了在應用文文類的選擇上不可能隨意，必須服務于專業能力的培養。

同時學生所學專業各不相同，他們比較感興趣的是那些將要經常接觸和用到的與專業相關的應用文。現行的中職語文教材中，不論什么版本的教材都編入了應用文寫作部分內容，只不過是不同版本對應用文寫作內容做了不同的安排，有的教材是將應用寫作內容分散到各冊當中，有的集中于一冊之中，各版本的應用文寫作課的課堂教學內容可以說是一般化的，面面俱到、蜻蜓點水，沒能根據專業特點編寫教學內容。

因此，中職語文教師應該具備結合不同版本教材，從專業特點出發，刪除與教學實際和專業特點不相符或與學生生活脫節的章節，選定相應的教學范圍，并結合當地企業信息，融進本土文化，自編一套具有專業特性的校本教材。結合學校實際，教材的選擇上首先要選編中職生在?；蚵殬I崗位上使用頻率較高的文種，如行政公文中選取“通報、通知、通告、請示、報告、函、會議紀要”，事務文書中選取“簡報、申請書、計劃、總結、調查報告、規章制度、述職報告和競聘報告”等常用文書。

要注重和學生所學專業和生活的緊密聯系，如筆者執教的工藝美術專業（裝潢設計、陶瓷裝飾專業）可加強商業廣告、說明書等應用文的寫作教學，商務英語專業可加強涉外函電、意向書、經濟合同等相關內容的教學……在編寫應。

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